Category: Les enseignements d’exploration

Le baccalauréat Sciences et Technologies de la Santé et du Social (ST2S)

A quoi sert ce baccalauréat ? Le baccalauréat ST2S prépare aux poursuites d’études supérieures dans les secteurs du paramédical et du social. Il est accès sur l’acquisition des connaissances, des démarches d’analyse et des compétences (autonomies, recherches, investigations, méthodologie de projet) indispensables à la réussite post-bac et à l’accès très sélectif des études universitaires et des écoles paramédicales et sociales (concours… Lire la suite

Sciences et Laboratoire

Un module d’exploration pour faire :  des sciences physiques et chimiques  des sciences de la vie et de la Terre (SVT) Horaire : 1h30 par semaine en demi-groupe En Sciences et Laboratoire, on développe les compétences suivantes :  développer le goût de la recherche  raisonner, rechercher  observer, analyser  pratiquer une démarche scientifique  maîtriser les instruments et techniques de laboratoire  formuler une problématique  proposer… Lire la suite

Santé et Social

Pourquoi choisir l’enseignement d’exploration Santé et Social ? Le secteur sanitaire et social tient une place privilégiée dans notre société, important gisement d’emplois et de formation, il se trouve régulièrement au cœur de l’actualité. L’enseignement d’exploration « Santé et social » a pour finalité de permettre aux élèves de commencer à construire une culture technologique pour aborder des questions de société traitant… Lire la suite

Sciences de l’Ingénieur (S.I.)

Le but de l’enseignement d’exploration S.I. : faire découvrir par de nombreuses manipulations le fonctionnement de divers appareils : voiture radiocommandée, téléphone portable, ordinateur, scooter électrique… Puis synthétiser les notions fondamentales grâce à un travail en équipe et une démarche scientifique. Il est possible de rejoindre l’enseignement d’exploration S.I. dès la seconde et ainsi participer au concours de robotique. Il est également… Lire la suite

Principes Fondamentaux d’Economie et de Gestion (PFEG)

ll a principalement pour objectif de permettre à l’élève de développer des capacités d’analyse de l’organisation économique et sociale, dans une perspective de formation d’un citoyen libre et responsable, grâce à : − la compréhension d’un environnement économique et juridique de plus en plus complexe ; − l’identification des principes de fonctionnement des organisations, et notamment de l’entreprise, et leur… Lire la suite

Méthodes et Pratiques Scientifiques (MPS)

Un module d’exploration pour faire :  Des sciences physiques et chimiques  Des Sciences de la Vie et de la Terre (SVT)  Des mathématiques 1h30 par semaine en demi-groupe En MPS, on développe les compétences suivantes :  Savoir utiliser et compléter ses connaissances  S’informer, rechercher  Extraire et organiser de l’information utile  Raisonner, argumenter  Pratiquer une démarche scientifique  Démontrer  Communiquer (langage, outils adaptés) MPS :… Lire la suite

Sciences Economiques et Sociales (SES)

Les objectifs de cet enseignement d’exploration sont les suivants :  donner à tous les élèves, qu’ils poursuivent ou non leurs études dans les séries ES ou STG, les éléments de base d’une culture économique et sociologique indispensables à la formation de tout citoyen qui veut comprendre le fonctionnement de l’économie et de la société dans laquelle il vit ;  permettre aux élèves… Lire la suite

Littérature et Société

Il s’agit de :  faire percevoir la variété des études littéraires et des champs professionnels qui s’y rattachent, afin d’éclairer un futur choix d’orientation pour l’élève ;  mettre en œuvre un enseignement fondé sur le croisement de plusieurs disciplines (Lettres et Histoire-Géographie)  faire expérimenter des situations concrètes d’activité ou de recherche ;  faire prendre conscience que les études littéraires sont, aujourd’hui plus que… Lire la suite

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