Jan 17 2019
Grâce à l’étude de la motion capture et à la lecture d’œuvres de science-fiction, les élèves de seconde 4 et 5, suivant l’enseignement d’exploration Sciences de l’Ingénieur, vont créer un personnage fictif dont l’identité complexe sera construite à partir du travail sur le portrait et l’argumentation en cours de Français ainsi que d’un plaidoyer de trois Jeunes Ambassadeurs UNICEF, formés… Lire la suite
Jan 14 2019
Cette action a été menée par Mme LOBEAU (Infirmière Scolaire) et Mme LE NAGARD (Elève infirmière 2ème Année), sur un groupe de 10 filles de Terminale pendant 1h, autour d’un outil pédagogique Cartes INFO/INTOX. Ce jeu propose des affirmations sur la thématique de la sexualité. Le joueur est invité à se positionner et décider s’ il s’agit d’une information vraie… Lire la suite
Jan 10 2019
Dans le cadre de l’enseignement d’exploration de Sciences de l’Ingénieur, en partant de l’étude de l’architecture de la cathédrale Notre-Dame de Paris, les élèves de seconde 4 et 5 découvert l’évolution des structures architecturales historiques de part le monde jusqu’aux buildings modernes les plus hauts. Ils découvriront ainsi ce qu’est l’UNESCO, son rôle et son importance pour la diversité culturelle… Lire la suite
Jan 08 2019
Ce 23 novembre, dans le cadre de la formation au Brevet d’Initiation à l’Aéronautique, les élèves volontaires de 1ère S suivant l’enseignement spécifique Sciences de l’Ingénieur ont suivi une formation sur l’histoire de l’aviation au musée de l’Air et de l’Espace ainsi qu’une formation de pilote sur simulateur. Article réalisé R. BOUTILLIER / Crédit photos : A.… Lire la suite
Déc 20 2018
Dans le cadre de la formation au Brevet d’Initiation à l’Aéronautique, le 20 novembre dernier, les élèves volontaires de 1ère S suivant l’enseignement spécifique Sciences de l’Ingénieur ont visité les terminaux et les zones techniques de l’aéroport Charles de Gaulle afin de comprendre son organisation et son architecture. Dommage que le temps n’ait pas été de la partie… Article réalisé… Lire la suite
Déc 19 2018
À la rentrée, plus de 44 000 étudiants ont intégré une école d’ingénieurs, attirés par la perspective d’une insertion quasi garantie et de carrières variées. Mais, avant de s’engager dans cette voie, il faut trouver l’école qui convient le mieux à son profil et à son projet parmi les quelque 200 qui existent. L’Onisep consacre un Dossier qui explique comment… Lire la suite
Déc 17 2018
Ce 5 décembre, dans le cadre de l’ATELIER « AERONAUTIQUE ET SPATIALE », en partenariat avec l’enseignement des Sciences de l’Ingénieur et celui d’Histoire, les élèves ont découvert la création de l’armée de l’air pendant la guerre 14-18. Article réalisé R. BOUTILLIER / Crédit photos : A. H. Images liées:
Déc 15 2018
Le 16/11/2018, dans le cadre de l’enseignement d’exploration de Sciences de l’Ingénieur, en partenariat avec l’Histoire Géographie, les élèves de seconde 4 et 5 ont découvert l’histoire de la robotique et des techniques à travers la collection hallucinante du musée des Arts et Métiers de Paris, première école d’ingénieurs du monde. Un exemplaire de toutes les innovations technologiques depuis la… Lire la suite
Déc 12 2018
Mercredi 21 novembre, 17 des jeunes ambassadeurs UNICEF du lycée Charles de Gaulle ont eu la chance d’être invités à Disneyland Paris pour sensibiliser les enfants de 7 à 11 ans de divers centres de loisirs. Ils ont abordé des thèmes liés aux droits des enfants sur lesquels agissent UNICEF en continu. Une journée qui a permis aux JA… Lire la suite
Déc 04 2018
Ivan, en qualité de Jeune Ambassadeur (noté JA) UNICEF a été l’un des deux JA de France choisi pour porter la parole des jeunes au Parlement Européen à Bruxelles les 19 et 20 novembre 2018 dans le cadre de la journée mondiale de l’enfance et des rencontres entre jeunes volontaires UNICEF organisées par UNICEF et Eurochild. Entretien entre… Lire la suite
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